Meningkatkan Kualitas Pengajaran melalui Integrasi Teknologi dan Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal di SDN Banjarpanji

Abstract

Pendidikan dasar memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan kualitas sumber daya manusia yang unggul. Integrasi
teknologi dalam pembelajaran serta penerapan budaya lokal menjadi pendekatan inovatif untuk meningkatkan efektivitas pendidikan.
SDN Banjarpanji memiliki potensi besar dalam mengembangkan model pembelajaran yang berbasis budaya lokal, didukung dengan
pemanfaatan teknologi guna meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan teknologi dan
integrasi budaya lokal dalam proses pembelajaran di SDN Banjarpanji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi
masih terbatas, dengan mayoritas guru masih menggunakan metode konvensional. Faktor utama yang menghambat optimalisasi
teknologi dalam pembelajaran adalah keterbatasan fasilitas serta kurangnya pelatihan bagi pendidik. Selain itu, budaya lokal belum
terintegrasi secara sistematis dalam kurikulum, di mana elemen budaya seperti cerita rakyat dan kesenian daerah hanya digunakan
secara sporadis. Tantangan utama yang dihadapi dalam upaya integrasi teknologi dan budaya lokal meliputi keterbatasan sarana,
kurangnya kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi, serta perlunya sinergi antara sekolah, masyarakat, dan pemerintah. Oleh
karena itu, diperlukan strategi yang mencakup peningkatan akses terhadap teknologi, pelatihan bagi guru, serta pengembangan
kurikulum yang lebih fleksibel untuk mengakomodasi nilai-nilai budaya lokal. Dengan implementasi yang optimal, SDN Banjarpanji
dapat menjadi model dalam mengembangkan pendidikan berbasis teknologi yang tetap mempertahankan kearifan lokal, sehingga dapat
menciptakan sistem pembelajaran yang lebih kontekstual dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital